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两地书
[ 2018/10/29 22:14:00 | By: 实小李海霞 ]
 

两地书

          ——牵手班级之间的故事

一个偶然的机会,我们班和程桥中心小学五(2)成了牵手班级,孩子们之间开始了“两地书”。阅读他们来往的信件,以及他们彼此的评语,真的是一种有趣的体验,教育的美好也就随之而来。

第一次收到并阅读程小五(2)班孩子的来信,我班孩子可兴奋了!这对于他们来说有太多的第一次:第一次读信,第一次知道信的格式,第一次知道还有这么一个人和自己是同一个学号……那种美好的体验我想从他们认认真真地书写就能感受到,我让他们当堂回信的,孩子们一笔一划,哇,比平时认真了很多!看着他们整整齐齐地回信,我想我这是做对了!

写信前,我让他们先评价一下来信,给来信打一个分数,写一写自己的阅读感受。哇,我们班孩子因为有长期互评的经验,信口拈来,很快就写好了自己的感受。

程小五(2)班的鲍思晗自我介绍道:“今年我11岁,我有一张瓜子脸,粗粗的眉毛,小小的嘴巴,大大的耳朵,小小的眼睛……”我班张心妍这样改到:“今年我11岁,我有一张瓜子脸,粗粗的眉毛,小巧的嘴巴,,眼睛不大,但是却很灵哦……”旁边还加了一句眉批:“用太多‘大大小小’,不太好。”我们班刘恩泽看完郭俊楠的来信后,这样写道:“你的语句很生动,不过有几处符号错了。我已经帮你修改了。从你的兴趣爱好中,我看出你是一个好动的男孩。你在介绍学校的时候可以写出‘什么样的树木立在操场两边’还有,你们在操场玩什么游戏呢?说得不是很具体。最后,期待你的妈妈早日康复!”看到这里,我被暖到了,小刘同学还能关注到信中提及妈妈生病的事真是一枚暖男!,我想郭俊楠看到这样的评语,一定会非常开心遇到这样一位笔友的。

很快,我们就收到了来自程小五(2)班学生的回信,看到孩子们工工整整地回信,我感觉五(2)班孩子的字比第一次漂亮了!呵呵,看来孩子们已经有了小小的较量!接着,我先拜读了一封封来信,第二个感觉是内容也丰富了很多,进步很明显呢。

我又一一翻看了孩子们对于我班孩子的信的评改,哟,还真是不简单!批改得有模有样,我们班金文昊写得“辛福”被梁郭筱改成了“”,我想金文昊下次再也不会好意思再把这个词写错了!这样学生之间的互改,一定比老师改的有效果!我班端木写“或得省一等奖”被鲁涛瑞同学改成“得省一等奖”,端木的“在来说说我们学校吧”被鲁涛瑞改成“来说说我们学校吧”,杨梦雪同学的“你有没有这样的经厉”被李雨婷改成了“你有没有这样的经”……五(2)班的孩子真是太牛了!简直就是“啄木鸟”医生呀,专门捉“错别字”的!我很期待我们班孩子明天看到信后的表情,我想读完来信以及看了被五(2)班孩子评改过信后,他们会一定震惊于对方的火眼金睛,并深深为自己的错误感到羞愧吧?

不过,我想这些都将会是动力,两个班的孩子一定会不甘落后,写出更漂亮,更有趣的信来的。

 
 
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