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    纸上得来终觉浅 | 2019/4/9 15:34:00

    纸上得来终觉浅

    2019年4月2日,六合区小学英语研训员工作坊在樊集中科希望小学举行了“基于课标理念指导下的不同年段语法教学课例研究”的研讨活动。三节课和一个讲座,以及教研员竺老师最后的总结提升,让我们对译林版的语法板块教学有了更清晰的认识

    首先,三位老师分别对四五六三个不同年级的语法版块进行了课堂教学展示。她们运用多种教学方法,充分激发学生学习英语的兴趣。在复习语篇的基础上,引导学生自主发现、总结归纳语法规律,在创设的各种适宜的情境中,潜移默化的培养学生小组合作,独立思考以及积极探究的能力。

    然后,区研训员工作坊骨干成员王凤凤老师针对《英语课程标准》所提倡的教学建议——紧扣“用英语做事情”的教学理念,从四个方面三节展示进行了深入浅出,有理有据的分析。

    其中四个方面包括

    1.分析教材,明确目标:能用英语做什么事?

    2.搭建框架,有效输入:会不会用英语做事?

    3.合作学习,任务推进:怎么用英语做事?

    4.关注过程,优化评价:用英语做事的效果怎样?

    《英语课程标准》是我们英语教学的有利指导和正确方向。在“用英语做事情”应该是贯穿我们教学始终的理念和行为。在教学中实践和运用,才能有更多的体会。

    最后教研员竺老师给我们全体学员做了详细指导和总结发言。首先,她一针见血的分析了我们在语法板块常见的问题提出了3个建议,:1. 情境的创设要突出真实性。2. 语法规则的发现与归纳要体现自主性。3. 操练的设计要强调趣味性和层次性。4.语言运用任务的设计要凸显综合性。

    语法板块虽然我们区已经研究了一段时间,但是真正要把它上好,还不是一件容易的事。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我们只有多学习,多反思,多打磨,我们的教学才能更加有利于学生的终生学习,才能提高学生的核心素养。

    龙小秦丹丹 | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:课标 语法 
  • 群组:龙小博客教研团队 
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