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聚焦课堂,让学生学习力的提升看得见 ——暨南京师范大学附属小学仙鹤门分校活动有感
[ 2019/4/17 12:10:00 | By: 龙小吕燕 ]
 

聚焦课堂,让学生学习力的提升看得见


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双语小学听课有感
[ 2019/3/27 14:30:00 | By: 龙小吕燕 ]
 

      昨天下午和飘飘老师一起参加了双语小学的教研活动,学习了两节五年级的课。第一堂《圆的认识》是节大容量的概念教学课,从圆的初步认识——利用身边材料尝试画圆——用圆规规范画圆——揭示圆各部分的名称,教者约花了15分钟时间,留有了近25分钟的时间让学生探索圆的特征和半径、直径关系。有了活动支撑,学生发现探索来的知识就会更真实,体会更真切,知识更容易内化。教学完之后,我也在回味课堂中学生在判断直径、半径时说的理由所有学生都能判断出来,只是学生在用词汇说明时,不能很好的利用这节课中接触的名词:圆心、圆上、圆内、圆外。看似简单的词汇积累,却也是学生语言素养的培养。
    《分数的意义》是在学生三上、三下认识分数的基础上学习的,从认识一个物体的几分之几到一些物体的几分之几再到认识单位“1”的几分之几,这节课实现了对分数本质认识的提升。也通过一定的引导让学生明白了这节课学什么,为什么学,教者也通过丰富的教学经验向孩子们展现了怎么学。
本学年我担任六年级一个班的数学教学任务,初次教学毕业班,一方面担着小升初考试的压力,另一方面也为丰富自己的教学经历在努力的站好自己的岗位。
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《认识小数》听后感
[ 2019/3/13 11:17:00 | By: 龙小吕燕 ]
 

《认识小数》听后感


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把教学(学习)当成享受——魏书生思想报告会有感
[ 2017/8/4 23:06:00 | By: 龙小吕燕 ]
 

把教学(学习)当成享受——魏书生思想报告会有感

 
 
 
让“理念”之花绽放在每堂课中 -暨小学数学乡村骨干教师培育站活动心得
[ 2017/7/3 19:28:00 | By: 龙小吕燕 ]
 

理念

 
 
 
两次认识“平移”
[ 2017/6/1 10:00:00 | By: 龙小吕燕 ]
 

两次认识“平移”


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让数学流动在指尖
[ 2017/4/1 10:36:00 | By: 龙小吕燕 ]
 

让数学流动在指尖

 
 
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