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日志标题 作者 日期 评论
回首,再品“新课标” 18282 2/16 0
巧设情境,高效进行低年段对话朗读教学 ——以《棉花姑娘》教学为例... 17654 1/25 0
如何提高学生的计算能力 17537 1/24 0
走进课标——学课标  用课标(有温度的数学课)... 18052 1/23 0
关于三年级写作的一些想法 17821 1/22 0
案列撰写 18232 1/22 0
文献学习:《有效利用自然资源体验幼儿幸福之路》 17836 1/14 0
《农村幼儿美术教育如何与本地自然资源相结合》 17836 1/14 0
巧用肢体语言,优化语言教学 17449 1/14 0
让美术充满“美” 17723 1/10 0
分层作业——让学习高效而有趣 17633 1/7 0
提升译林版《英语》Checkout Time 板块教学实效的策略(摘抄)... 18078 1/7 0
行动研究 18301 12/10 0
用任务分析理论看教学教案 18283 12/6 0
目送 18283 12/6 0
浅谈乡镇小学校园足球发展趋势 18068 12/5 0
浅谈动画片中的暴力镜头对幼儿游戏行为的影响 18341 12/4 2
家园合作培养小班幼儿分享行为的研究 18200 12/4 2
动画片对幼儿思维发展的影响探索 18200 12/4 2
浅谈如何组织与指导小班的“娃娃家”游戏 18077 12/4 0
游戏化的幼儿音乐教育初探 18341 12/4 0
降低识谱的难度 17402 12/3 0
六年级语文期中测试自主命题之反思 17314 11/30 0
让心理健康教育渗入小学语文教学 17600 11/30 0
自主命题——拨动教师学科评价智慧的心弦 18052 11/28 1
让朗读在情境中逐层提升 17928 11/8 1
小学低年级识字教学策略 17619 11/7 1
浅谈如何开展农村中小学校园足球训练 18138 10/26 0
手随你动——让“小示范”成就“大梦想” 17820 10/23 0
有关数学概念课堂的几点思考 17413 10/23 0
论魏晋山水诗与山水画的关 系——浅谈山水画对山水诗的影响... 17794 10/18 0
何以解惑 17977 10/6 0
听吴贤老师讲座有感 17614 9/30 0
守护“微弱的火花” 17654 9/25 1
听《2018年教育教学论文培训会》后心得体会 17595 9/15 1
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