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    二年级数学教学反思 | 2019/1/30 11:50:00

    二年级数学教学反思 

      一学期又过去了,能够说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,用心探索,改革教学

      一、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。

      每位数学教师都是课堂教学的实践者,把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,课前精心备课,撰写教案,实施后回顾、反思写下自己执教时的切身体,记下学生学习中的困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

      努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和潜力。重视培养学生的探究意识和创新潜力。

      以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新潜力,努力实现教学高质量,课堂高效率。

      二、创新评价,激励促进学生全面发展。

      把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段。

    对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得实在,确有所得

      耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴。我们将一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

     

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