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《面积的含义》教学反思
[ 2019/4/24 20:00:00 | By: 18龙池小学陆羽 ]
 

《面积的含义》这节课的教学目标是学生通过观察、操作等活动认识面积的含义;学生初步学会比较物体表面或平面图形的大小;在学习活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思考能力,发展空间观念;使学生在比较的过程中,能主动探索多样的方法,获得成功的体验,激发学生进一步学习和探索的兴趣。


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《24时计时法》教学反思
[ 2019/4/14 20:08:00 | By: 18龙池小学陆羽 ]
 

    在当今的社会活动中,“24时计时法”的应用越来越广泛,这是我们作为教师的首先要明确这个课题的重要性,从而知道在整个“时间”的教学中把“24

 
 
 
《年月日》教学反思
[ 2019/4/8 18:24:00 | By: 18龙池小学陆羽 ]
 

年月日》教学的重点是把数学知识还原到生活中,让学生经历知识形成的过程,通过自主探究,合作交流的方式掌握年月日的知识,培养学生的问题意识和运用良好学习方法自主学习的能力。


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《不含小括号的混合运算(一)》教学反思
[ 2019/3/25 18:39:00 | By: 18龙池小学陆羽 ]
 

“数学源于生活”。尽管运算顺序是一定的,但在课堂上我还是再现了学生熟悉的生活情境:到文具店购买文具,从中自然地提出数学问题,把解决实际问题与计算教学紧密结合,使学生体会数学与生活的联系,有利于激发学生的学习兴趣,也便于学生积极调动已有的生活经验和知识解决问题。情境的创设也能促进学生对运算顺序的理解。
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