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    《毛毛虫》教案 | 2019/4/15 20:55:00

    活动名称:小班语言活动:毛毛虫(故事)

    活动目标

      1.理解故事内容,了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。

      2.学习量词:个、根、颗、片;学说短语:“我吃了…”

      3.喜欢参加集体活动,体验扮演毛毛虫的乐趣。

    活动准备

      经验准备:幼儿有观察过蝴蝶和故事表演的经验,

      物质准备:毛毛虫头饰一个,蝴蝶图片,一个苹果、2根香蕉、三颗葡萄、四块巧克力、五片树叶图片,配套挂图。

    活动重难点

      活动重点:理解故事内容,了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。

      活动难点:学习量词:个、根、颗、片:学说短语:“我吃了…”

    活动过程

    1. 故事背景图片导入,吸引幼儿的兴趣。

    1)出示大的挂图并提问:“这是哪里呀?”

    师:这是一片美丽的草地,有鲜花,有小草,美丽的草地引来了一个小动物—毛毛虫,他的肚子咕噜咕噜叫,毛毛虫准备找些东西来吃,我们一起看看毛毛虫都找到了哪些吃的。

    2. 欣赏故事,初步了解故事内容。

    (1)教师边讲故事边出示相关食物卡片。

    (2)提问:“毛毛虫肚子饿了,它吃了什么?

    (3)根据幼儿的回答帮助幼儿复习颜色、数量,学习量词:个、根、颗、片。

    3. 完整欣赏,理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。

    (1)完整地讲述故事。

    (2)讨论美丽的蝴蝶是从哪里来的。

    4. 故事表演:毛毛虫

    (1)请个别幼儿表演故事。

    (2)幼儿分组表演故事,并联系说:“我吃了…”

    (3)幼儿多次游戏,并可创编不同食物的故事。

    活动延伸

      将故事相关图片、透视放到图书区贡幼儿自由表演。

    18池幼姜倩倩 | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
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