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    《认识几分之一》教学设计1 | 2019/11/19 14:04:00

    教学内容 苏教版小学数学三年级下册第76-78页例1、例2“想想做做”第13、4题。 

    教学目标 

    1.使学生在具体情境中进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中一份就是这个整体的几分之一。初步学会用几分之一表示把一个整体平均分的结果。

    2.通过自主探索、动手操作、合作交流等学习活动,使学生经历认识整体几分之一的过程,进一步培养观察比较、分析推理和抽象概括能力。

    3.使学生在学习用分数描述简单生活现象以及相关数量关系的过程中,感受分数的应用价值,增强应用意识。

    18马小王健 | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
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