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    《人之初》教学反思 | 2019/4/22 11:37:00

    《人之初》教学反思


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    18广益王亚平 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
    《人之初》教学反思 | 2019/4/21 22:37:00
    《人之初》教学反思
    《人之初》节选自我国古代蒙学教材中最具代表性的一种——《三字经》,其自宋朝以来,已有近八百年的历史,韵文极易成颂,内容广泛生动而又意简言赅。因此,我将本课教学目标设计为:一、认识本课13个生字,学会正确书写“之、相、近、习”等7个生字;二、能够正确理解课文的意思;三、能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;四、初步感知中华民族悠久的历史文化。基于《语文课程标准》教学目标,我对教学设计及课堂教学进行了以下反思:
    在导入环节中,我采用谈话法导入新课,通过介绍古代孩子以《三字经》为启蒙教材来激发学生的学习兴趣;
    识字依旧是本课教学重点,因此我依旧采用以往的教学方式:先初课文,圈出不认识的生字词;然后检查自读情况——出示带拼音的生字开火车读

    本课虽然是识字课,引导学生进行识字写字是教学重点,但是由于本课内容节选自《三字经》这一经典的儿童启蒙读本,所以应该在教学中要有意识地多介绍了一些有关《三字经》的知识,以激发学生对传统国学的兴趣。
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    18广益王亚平 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
    春雨无声,芝兰有情 | 2019/4/14 21:50:00

    春雨无声,芝兰有情


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    18广益王亚平 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告

    《静夜思》第一课时教学设计


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    18广益王亚平 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
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