无标题文档
页面正在载入,请稍候.......
    页面正在载入,请稍候.......
博客公告
    页面正在载入,请稍候.......
时间记忆
    页面正在载入,请稍候.......
博客登陆
最新日志
    页面正在载入,请稍候.......
最新评论
    页面正在载入,请稍候.......
最新留言
    页面正在载入,请稍候.......
博客相册
博客好友
    页面正在载入,请稍候.......
友情连接
    博客统计
      页面正在载入,请稍候.......
    带班感悟 | 2019/5/17 15:38:00

    这次我看到一向个人非常喜欢“你若把学生者作天使,你就会生活在天堂里,你若把学生 看作魔鬼你就一定生活在地犹里”,教育是与天使相伴的。在天堂的享受,而教育本身是一个缓慢的过程,做到润物细无声1天使就会伴有你。

    里面的十刚故事 分别讲解了十个习惯.良好的习惯,读书习惯,学会感动,换位思考、礼仪、爱国、学会赞美.热爱劳动, 学会自己爬起来 爱学,每个小朋友都有自己的个性,而老师的责任和义务就是去发掘他的个性,把个性引向正途 ,培养他们的的好习惯.小孩子 的成长需要很多好的行为习惯,这些良好品质恰恰是他们终身受益。

    班主任是学生的人生导师, 最近由于-()班的到王主任有事,我带一(1)临时班主任+班主任面对全班级天真活泼的学生有无民的喜悦,但也有很多烦恼,每天需要解决很多各种各样的问题,记得刚当临时班主任时,才知道原来上学时候班主任说“班主任都不容易”,学生的问题大部分都是成长中的问题↓而且每个学生都是不一样的.各有特色对不同的学生采用不同的方式去角解决他们的问题。要想解决问题 ,首先要了解问题的主要矛后在是什么,其次了确解主要原因. 针对原因进行对症下药而面对从肢不可以一味的大喊大叫,要能可以通过沟通交流去解决问题.要给他们班级”家”的感觉一定要消除老师与学生的对立情绪,多给学生鼓励积极对学生进行全面分析针对个性进行交流沟通.多学习如何去与学生沟通。





    18棠城项露露 | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:反思 
  • 发表评论:
    页面正在载入,请稍候.......
    Powered by Oblog.