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    “变”是体育游戏之魂 | 2019/6/6 20:50:00
      今天下午在教师发展中心参加了“体育游戏教学艺术——以教学基本方法与变化为例”的培训活动。体育游戏是体育课教学的重要手段,在我看来体育游戏可以激发学生的练习兴趣;提高学习积极性;帮助学生学会体育活动等,所以在体育课中,体育游戏必不可少。一节好的体育课必然有着精彩的体育游戏。
       在培训中曹卫民老师着重强调“变”是体育游戏之魂,在活动中不断地让我们现场体验掌声响起来、抓报纸、掷纸球、打节拍的游戏来感受体育游戏的变化。同样的游戏可以有许多不同的玩法,对待不同年龄、性别、兴趣、身体素质、运动条件的差异可以变化出不同的游戏规则。在游戏中“变”主要是为了安全、技能、情感、能力弱的学生而变,同时在“变”的时候要注意“变”的时机、技巧、方向。一种游戏有许多玩法,我们要根据学生的特点选择适合他们的“变”法,所以我觉得我们可以在体育课中不断地改变游戏规则,让学生体验同一种游戏不同玩法的乐趣。
       同时,游戏中应贯穿规则、纪律、道德思想等教育,让学生在游戏中成长。在游戏中让学生承认错误是一种教育;老师参与游戏主动承认错误、接受惩罚也是一种榜样的教育;没有遵守规则的学生除了思想教育也要有提示性措施。当然游戏的美妙在于老师的设计,老师在要根据学生的身心特点选择适宜的规则。例如,游戏的频率要随着手势、声音、信号等由小到大、由慢变快。所以老师在设计时一定要反复推敲、实验。
       “变”是游戏之魂。体育游戏不是万能的,但没有体育游戏是玩玩不能的!组织好体育游戏,才能上好体育课,所以我们要好好研究体育,研究体育游戏的“变”。
    18实小沈菁菁 | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:感悟 
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