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    “也”很有趣 | 2019/3/22 22:45:00

                                “也”很有趣  

           最近一直在愁着孩子们造句子的困难问题,不知道该怎么解决。有一天辅导孩子们写这样一道题目“你觉得还可以做什么样的梦?说一说或写一写。”本来以为很简单,结果却让我大跌眼镜、大动肝火。学生们不是拼音写错了,就是汉字写错了,要么是逗号句号瞎用,还有句子看不懂、读不通。后来自己也反思教学是否解决孩子造句的问题。答案是否定的。我既没有跟学生强调逗号和句号的用法,又没有讲清楚造句应该怎么写。对于现在的他们而言,用汉字和拼音去独立造句是很困难的。
           所以,在之后的练习当中,我有意识地将造句的练习适当加多,并在打印之前在空白处写上一些小提示。
           让我感到惊喜的是孩子们仿照“树很快乐,喜鹊也很快乐。”一句,用“也”造句。在这里,我提示了学生:“请各位同学注意这个也下面有个点,谁能来说说这个点在这里有什么作用?”善于观察的小朋友立马就能发现,在造句时要用上“也”。之后我又提醒学生,参照例句的格式,正确用上逗号和句号。
           孙同学这样写道:“D老师很聪明,我们也很聪明。”看到这句话的时候,我很惊讶。因为他可以超越例句,想到课本以外的生活。于是我表扬他:“你的情商真高,一句话把老师夸了一遍,又把全班同学夸了一遍,最后还不忘夸自己一遍。”顿时同学们哄堂大笑。
          陶同学这样写的:“水很快乐,鱼也很快乐。”这句话让我眼前一亮:不知是不是巧合,例句中的树和喜鹊的关系是:喜鹊住在树上,而这个同学的句子中鱼也是活在水里的。让我惊艳。
          也有不少同学练习生活,写下了不少好句子,很有想象力,也很会练习生活实际。所以我相信孩子们还是很爱学习的,只是我没有找准叩开他们大脑的密码。
    18东小戴竹君 | 阅读全文 | 回复(1) | 引用通告 | 编辑
    Re:“也”很有趣 | 2019/3/27 8:59:06
    东沟小学赵国庆办法总比困难多,加油!
    东沟小学赵国庆 | 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复
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