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    “亲其师,信其道。”作为一名刚刚教学不久的教师,凭什么让学生对我亲近有加?凭什么让学生信我所传之“道”,怎样才能收服每一个或善感、或叛逆、或惜懂莽、或桀骜不驯的学生的心?怎样才能真正获得学生的佩服、信服、折服?
    我有时会抱怨如今的学生调皮捣蛋,纪律涣散,学习主动性差,缺乏集体荣誉感。平时总是从学生身上找毛病,却从没反观过自己。我们是否有深厚的文化底蕴和人格魅力,让学生由衷的佩服?我们是否付出真情与理解,让学生发自内心的信服?我们的教育方法是否得当、高明,使学生心悦诚服?我们是否用爱温暖也滋润孩子的心,使学生绽放出最美丽的心花……如果没有,我们又凭什么让学生服你,又何来理由数落学生的不是呢?凭什么让学生服你,是值得我认真思考的问题,读了《凭什么让学生服你》这本书,我受益匪浅。    
    关老师在总结她从教三十多年来的教育方法和经验时,只用了三个字“脑、心、情——用”脑“去思教育,用”心“去品位学生,用”情“去感化孩子。她说真正读懂了这三个字,真正理解了这三个字,真正用好了这三个字,自然就会得到学生的认可、信服乃至佩服,一个真正让孩子信服、佩服、折服、心服、口服的教育者,才可能很好地实现教育的目的。
    ……
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