无标题文档
页面正在载入,请稍候.......
    页面正在载入,请稍候.......
博客公告
    页面正在载入,请稍候.......
时间记忆
    页面正在载入,请稍候.......
博客登陆
最新日志
    页面正在载入,请稍候.......
最新评论
    页面正在载入,请稍候.......
最新留言
    页面正在载入,请稍候.......
博客相册
博客好友
    页面正在载入,请稍候.......
友情连接
    博客统计
      页面正在载入,请稍候.......
    我眼中的“课堂密码”            ——读李镇西《课堂密码》所感 | 2019/8/12 11:54:00
            对每一位青年教师来说,上一节公开课,如同完成一次蜕变,备课、磨课到最后的上课真地感觉磨掉了一层皮。但也正是这种刻骨铭心的“折磨”换来的突飞猛进的专业成长。正如李镇西老师在书本《课堂密码》中所说,“公开课是青年教师培训的有效途径,是名师培养的摇篮”。岁月如梭,一眨眼我走上教师岗位十载有余。蓦然回首,这是痛并快乐着的十年。作为一名教师,十年来,虽说没有成功蜕变,但是确实收获了很多。多次尴尬的课堂教学经历记忆犹新,正式上岗第一堂英语公开课的羞涩、第一节区级公开课的恍惚、第一节市级公开课的紧张与期待……
            十年来,我不断在教学一线打磨,一次次重新认识课堂教学的重要性!假期有幸读了李老师的《课堂密码》这本书,再次更新了我对公开课的认识。公开课,顾名思义,一定要有值得“公开”的内容,要有上课教师的独立思考,有让人眼前一亮的原创思想,不能是平时课堂的简单重复或再现。教师也不能逢场作戏,只会演绎现成的“教案剧本”;也不能一味地顾自己的教,更多地要重学生的学……
            1.重研究意识
            在我的意识里,公开课就是展示课,通俗的说就是展示自己的教学能力。从而,忽视了公开课还有另外一个重要功能,那就是研究教学。作为一名一线教师,我尚且处于探索和尝新阶段,具有更强的发展动机,上公开课对于我的专业发展起步更为重要。历来公开课具有展示和研究的双重性质,既可以用来赛课评奖,展示教师的课堂教学水平,也可作为一种研讨方式,用以同行之间切磋教学技艺,后者更有利于我们这些青年教师的专业化成长。在相当长的一段时间内都是无法替代的,很多青年教师正是汲取着公开课的营养,迅速成长起来的。作为一名青年教师,我要争取多上公开课、研讨课,强化对课堂的研究意识,彰显个性探索。
            2.重教学本色
            公开课更是一位教师平时教学智慧的一种凝练和提炼。教师在进行教学设计时,要注重公开课与平时课的关联,以自己的平时教学经验和能力为基础,避免过多地注重包装,胭脂味太浓;也不能过于追求尽善尽美,教学环节做到滴水不漏,其中的一些中看不中用的“花拳绣腿”,很难被移植到日常教学实践中去。因此公开课设计不能与平时的教学差异太大,超出自己的能力范围,否则上课教师也是很难“表演”到位的。因此,作为一名青年英语教师要树立“只有注重平时教学智慧和经验的积累,才能上好公开课”的观念。我思考每一节好课应该具有原生态的特征。只要真实的课,就应该有缺憾,课堂教学中最突出的问题就是没有问题。唯有真实,课堂教学研究才能得出科学可信的结论。只有正视问题,才能回归到教学的本真。
            3.重学生的学
            不管是常态课还是公开课,我想最重要的除了传授知识,还有就是必须给创造学生创造运用语言的机会,让他们能在真实的教学情境中去使用英语进行沟通交流,真正达到语言学习的目的。我要时刻树立“以学生为中心”的教学观念,在课上不再一味地关注自己地教,更多地关注学生的学。在课前备课时,首先要站在学生的立场上去分析所要进行教学的内容,注重学生已有经验;在进行教学设计时,注重设计启发学生思考的教学情境,有意识地创设利于学生学习的教学活动;在课堂教学时,让学生在真实的教学情境中去体会、去使用所学的语言,真正做到学以致用。
            课堂教学是一门具有缺憾美的艺术,我会一路前行,一路思考。在今后的教学实践中,我会不断学习,去总结、完善自己的教学方法。我坚信,找到适合自己的“课堂密码”,定会受益终生!

  • 群组:乌山新语 
  • Re:我眼中的“课堂密码”            ——读李镇西《课堂密码》所感 | 2019/8/12 15:17:58
    于国富不一样的思考,不一样的研究。公开课,想说爱你不容易,但我们一直在坚持。一路前行,一路有你!
    于国富 | 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复
    Re:我眼中的“课堂密码”            ——读李镇西《课堂密码》所感 | 2019/8/12 15:17:33
    于国富不一样的思考,不一样的研究。公开课,想说爱你不容易,但我们一直在坚持。一路前行,一路有你!
    于国富 | 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复
    Re:我眼中的“课堂密码”            ——读李镇西《课堂密码》所感 | 2019/8/12 15:17:28
    于国富不一样的思考,不一样的研究。公开课,想说爱你不容易,但我们一直在坚持。一路前行,一路有你!
    于国富 | 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复
    发表评论:
    页面正在载入,请稍候.......
    Powered by Oblog.