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    课改交流会感想 | 2019/3/21 9:19:00

       今天在王学青副校长的组织安排下开展了教研组关于目前我校课改所做的一些事情的反馈交流会。会上教研组长整合各组教师的课改反馈建议畅所欲言,纷纷发表自己的观点他们发言让我产生了几点想法:

    1、无论是目前我们所做的《学生自主学习单》还是《一日课题反馈单》对学生来说都是负担,效果不明显。我们要关注的是30%学生,而这样恰恰是把这后30%的学生排除出去了。为什么呢?这两单是在原学习任务基础上多出来的,耗费了老师大量的时间和精力,而真正能完成这两单的是前70%的学生,至于后30%的学生还是应付式的在上面画上一些连老师都无法看懂的东西,质量不高。

    2、当前课改大环境“减负增效”,学生需要减负,教师也需要减负。要把时间还给老师,让老师静下心来教学、思考。把时间还给学生,严格控制学生的作业量和作业结合自己的教学实际利用原有的资源,如:课课练、补充习题、亮点大试卷等,做好错题整理、辅导、二次练习、二次批改,专门针对30%学生,促进他们二次学习,巩固学习效果

    3、注意学生学习习惯的培养从课前预习→课堂纪律→复习巩固→作业完成。因为小学阶段是学习习惯形成的黄金期,只有抓住这个黄金期,培养每个学生良好的学习习惯,才能激发学生学习的积极性和主动性;才能帮助他形成学习策略,提高学习效率;才能培养学生自主学习能力;才能培养学生的创新精神和创造能力,使他受益终身。

       以上是本人几点不成熟的看法,在改革中出现问题是难免的,我们要不断的学习,大胆的实践,大胆的创新。身为一线教师的我们都在摸索着前进……

  • 群组:乌山新语 
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