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    不同角度,对比发现——《画杨桃》教案 | 2019/4/23 19:17:00

    不同角度,对比发现——《画杨桃》教案

    第一课时

    (一)谈话导入,揭示课题

    1.认识杨桃

    (用多媒体课件出示杨桃的照片)同学们,你们知道这是什么水果吗?谁能给大家介绍一下?

    反馈:这是杨桃。杨桃是广东和海南一带常见的水果。表面有五条棱。杨桃没长熟的时候是绿色的,成熟以后是黄色的。果肉脆而多汁,有酸的,也有甜的。甜杨桃可以直接吃,酸杨桃则大多加工成蜜饯(jiàn)。

    2.介绍“杨桃”名称来源

    同学们,你们想不想知道“杨桃”名称的来源?老师今天就给大家讲一讲。杨桃在晋朝时就传入中国,因其悬挂枝头而称为“桃”,又因为此水果是过洋而来的,所以称为“洋桃”,后因笔误成为“杨桃”。在美国杨桃原名Carambola,但不易记忆,于是大家就以其横切面的图样称为星星果。

    3.揭示课题

    今天我们就一起学习一篇与杨桃有关的课文。板书课题,学生齐读。

    (二)初读课文,学习生字

    1.自由读文

    请同学们美美地、自由地把课文读一读,标出自然段。   读课文的时候要注意读准字音,读通句子,遇到难读的字和词要多读几遍。

    2.认读生字

    1)小老师领读词语,这些是本节课出现的新词语,谁愿意当小老师带着大家一起读一读?教师指名读,其他同学听清楚,他读对了大家就跟他一起读一遍。

    靠边       班 级       倒 车       审 视       

    书 页       半 晌       争 抢

    教 诲    笑 嘻 嘻   哈 哈 大 笑     和 颜 悦 色     神 情 严 肃

    (2)开火车读词语(3)找出多音字并组词

    3.理解词语意思

    1)同学们,“审视”的“视”是看的意思,那么“审视”是怎样地看?反馈:仔细看

    教师总结:词语一般是由几个字组成的,我们可以先把词拆开理解,再把意思合起来就可以组合出词语的含义。这叫做拆分法。

    2)我们来看看“教诲”这个词语,谁能给它找个近义词?反馈:教育、教导。教师总结:找近义词也是理解词义的好办法。

    3)在这些词语中,谁能找出一组反义词?反馈:和颜悦色——神情严肃。教师总结:找反义词也可以帮助我们理解词语。

    4.巩固识字

    1)学生开火车认读生字。(2)多媒体课件出示摘苹果游戏。生字读对了,就可以摘下树上的苹果。

    (三)学写生字

    1.认读生字

        课    座    交    页

    2.归类识记

    回忆识记方法,归类识记生字。

    预设:加一加——图、课、座

       减一减——交、页

       换一换——课

    3.指导写字

    1)利用“两看法”认真观察:看结构(宽窄、长短)、看笔画(压线、易错、穿插)

    2)教师重点指导。页:第一笔横长,撇在竖中线上起笔,上面的部分要写的窄一些。“谜语”识记:贝字头戴博士帽。

    4.书写生字

    1)师书写,生书空。

    2)学生描红、临写。教师巡回指导,及时纠正。

    3)展示评价。

    4)修改后同桌互评。

    (四)再读课文,整体感知

    1.学生观看动画朗读视频,注意听说话人的语气。

    2.学生自由朗读课文,注意读好说话人的语气。

    3.请三位同学分角色朗读课文,其他同学听听他们读得是否正确。

    4.引导学生想一想:这篇课文讲了一件什么事?完成填空。

    “我”在图画课上把(杨桃)画得像(五角星),同学们都(嘲笑)我,经过老师的(教诲),大家感到很(难为情)。

    (五)学习第一自然段

    1.请同学们自由朗读课文第一自然段,弄清“我”坐的位置,以及“我”所看到杨桃的样子,用“_____”画出来。

    反馈:我的座位在前排靠边的地方,讲桌上那两个杨桃的一端正对着。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。

    2.“我”是怎样画杨桃的?“我”认为画的怎么样?请同学们找出相关的句子,用“﹏﹏”画出来,并用“○”圈出描写我画画一丝不苟的两个四字词语。

    反馈:我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。

    3.“我”认认真真地看,老老实实地画,看到是什么样的就画成什么样,所以把杨桃画成五角星的样子。【板书:认认真真老老实实】

    (六)课堂小结

    同学们,这节课大家不仅认识了许多生字朋友,还初步了解了文章内容,你们真棒!这节课先上到这里,下节课我们继续学习。

    (七)板书设计

    画杨桃

    认认真真  老老实实

     

    17横梁小学曾卓 | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
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