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    我的师父 | 2019/9/8 23:21:00

        时光荏苒,转眼间,这已是我踏上三尺讲台的第三个年头了,也是我拜师学艺的第三年。我的师父——何祖友,是一个要求很严格的人,也是一个对教学有着自己执着追求的人。      起初,我很怕他,现在,我很敬他。
    刚开始,与师父接触不多,只是看见他每次都挺直了身板走路,本来就高的他,显得更高了。再加上男教师身上都有着与身俱来的威严,所以我就像个小学生一样,远远地望着师父,不敢亲近。
        第一次进班听课,我上得不太理想,当我捧着笔记本战战兢兢地来到师父身边时,师父开口第一句话问得我哑口无言:“你的教学目标是什么?”我背着教案上的目标,他则打断我说:“不是教参上的目标,是你自己品读文本后,希望孩子们通过你这节课学到什么,掌握什么?”我被问住了,支支吾吾说不话来。于是师父就与我聊起了他的备课上课过程,并一针见血地指出了我课堂中的一些问题。
    ……
    17横小夏星 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
    我的师父 | 2019/9/8 23:13:00
     我的师父
    时光荏苒,转眼间,这已是我踏上三尺讲台的第三个年头了,也是我拜师学艺的第三年。我的师父——何祖友,是一个要求很严格的人,也是一个对教学有着自己执着追求的人。起初,我很怕他,现在,我很敬他。
    刚开始,与师父接触不多,只是看见他每次都挺直了身板走路,本来就高的他,显得更高了。再加上男教师身上都有着与身俱来的威严,所以我就像个小学生一样,远远地望着师父,不敢亲近。
    第一次进班听课,我上得不太理想,当我捧着笔记本战战兢兢地来到师父身边时,师父开口第一句话问得我哑口无言:“你的教学目标是什么?”我背着教案上的目标,他则打断我说:“不是教参上的目标,是你自己品读文本后,希望孩子们通过你这节课学到什么,掌握什么?”我被问住了,支支吾吾说不话来。于是师父就与我聊起了他的备课上课过程,并一针见血地指出了我课堂中的一些问题。那次的谈话令我记忆犹新,“教师在上课时要做的是给学生画圆,让学生根据你的主问题在圆圈中自由交流,而你心中要有一条清楚的线,几个主问题串成一条线贯穿整个课堂……教师在课堂上要时时关注学生,将话语权交给学生,将思考的时间留给学生,在课堂上真正地帮助学生解决问题。”这样的话语一直印刻在我的心中,我想,也将伴随一生。
    之后的每一次公开课,师父都会给予我精心的指导。
    ……
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    “聚焦阅读关键能力”活动心得


    ……
    17横小夏星 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
    “穷人”不穷 | 2019/3/13 20:29:00

    穷人”不穷

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