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    是否能亲近自然喜欢探究,并对黄瓜苗有初步的探究能力 | 2019/4/14 20:55:00

    日 期

    2019.4.9

    时间

    8:25-8:35

    周次

    观察对象

    西西

    年龄

    4

    观察者

    侯静

    观察目的

    是否能亲近自然喜欢探究,并对黄瓜苗有初步的探究能力

          

    早晨玩骑小车游戏时,几个小朋友跑到了我们班的黄瓜菜地看了起来。“老师!”西西蹲在地上指着黄瓜苗,“这个黄瓜长出来了!”她笑了。“对啊,它们是什么样的呢?”我问。西西转过头看着黄瓜苗说:“它是绿颜色的,它的叶子还像蝴蝶翅膀一样,这样子的。”西西边说边用两只手在身体两侧扇动了几下。接着,西西又用小手碰了碰黄瓜苗的叶子,立即缩回了手:“它们软的。”其他小朋友也学着碰,西西立刻说:“别碰,太软了会碰坏了!”西西又蹲下来看了看黄瓜苗:“老师,为什么这个黄瓜苗脏的呢?”“你猜一猜?”我说。西西歪着头想了几秒钟说:“我也不知道,用水洗洗澡就好了!”“好呀,那我们明天来给黄瓜宝宝洗洗澡吧!”“它还要喝水呢!”西西又说。

    分析评价

    在此次记录中,西西先发现了黄瓜苗长出来了,然后说出它是绿颜色的,叶子像蝴蝶翅膀,然后摸了摸黄瓜苗,说它是软软的。接着提问:为什么黄瓜苗脏的呢?接着想用水给黄瓜洗澡,并且让黄瓜喝水。《指南》中指出,幼儿应亲近自然,喜欢探究,有初步的探究能力。西西能够提问并且摆弄黄瓜,是其亲近自然喜欢探究的表现,而她通过眼睛看、手摸等方式,发现黄瓜苗是绿色的,叶子张开以及软软的等特点,说明她能对感兴趣的事情仔细观察,发现明显特征,用多种感官去探索物体关注其结果,是她具有初步的探究能力的表现。

    支持策略

    1.  拍摄照片,请西西介绍自己的发现;

    2.  讨论:你看到的黄瓜苗是什么样子的?怎么才能让黄瓜宝宝快快长大呢?

    3.  鼓励班级幼儿多去观察黄瓜苗,多问多想。

    17瓜幼侯静 | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:科学 探究 
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