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    我的教学日记4 | 2019/4/30 12:09:00

    2019425日   星期四

         我们班的小美女倪倪,一直以才貎双全和性格温柔闻名年级。这次期中考试,倪倪自认为没考好(初一至今稳居年级前三,这次是年级第十),情绪比较低落。我想,优秀学生的抗挫能力也有可能较差,我得找她好好聊聊。

    倪倪是个自尊心较强的孩子,我不能“光明正大”直接找她。正好,借听写的一次机会,我在改分评阅下面给倪倪留言:“对你来说,可能这次没有考好,但这是属于正常波动范围,恰好说明你还有上升空间,还可以往前冲,还可以努力追寻自己的梦想,这是一件多幸福的事啊!心态好了,所有事才会变好!加油哦!有才的小姑娘!”

    今天再次批改听写作业,倪倪回复我:“老师,等等我鸭(同‘呀’,网络流行句尾语气词),我超级认真的!”

    小姑娘,加油,未来可期。

     

              2019429日    星期一

    小申“蹑手蹑脚”地走进办公室,悄悄地对我说:“老师,明天学校演讲比赛就要开始了,您能指导指导我吗?”(去年是我任教班级的学生,现在已经不教他了)

    “可以呀!”

    于是,我就陪着他在走廊里练了起来。

    练习结束后,小申说有很多话想跟我说,我明白,我愿意做孩子们宣泄情绪的树洞。

    小申是班长,但所在班级是有名的“混混班”,他感觉不到成就感,每天都因为班里各种各样的事过得很辛苦。努力为班级工作,还遭到了一些人的嘲讽,说他多管闲事。

    我耐心地为小申分析班上现状,以及他感到劳累的原因。当我说到每个人的原生家庭和成长轨迹时,小申说:“老师,我爸妈也不在一起了,我也是单亲家庭,我很能理解他们的心情,但为什么他们就自暴自弃了……”说完,小申的眼泪夺眶而出……这个小小的男子汉为班级太尽心尽力了,他的懂事太让人心疼了!

    我和小申最后约定 ,只要他考上六合高级中学,在他初三毕业那天,我会把我微信给他,我们会成为最好的朋友。

     

    据不完全统计,我所任教的班级41人中,有超过10个家庭是不完整的,在这10个家庭里边,有超过5个家庭现已完成重组。重组家庭给现阶段叛逆的孩子带来了一定的“伤害”。而这也仅限于一个班级,将调查对象放至整个年级,甚至全校,我想最后结果应该是触目惊心的。

    如何抚慰这些孩子,如何向孩子们解释他们这个年龄段难以理解的成人的感情,如何重点对这些孩子进行生命教育,是值得我们思考的问题。

    愿天下的孩子们都幸福,快乐,努力成长!

     

    17横初黄喜芳 | 阅读全文 | 回复(1) | 引用通告 | 编辑
    Re:我的教学日记4 | 2019/5/5 14:43:13
    高晓燕是呀,生命教育太重要了!
    高晓燕 | 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复
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