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    多一些陪伴 | 2019/5/24 22:55:00

    今天我问小朋友们:“你们看见你们的记录单上面有小贴画开心吗?做的越认真,小贴画是不是越多呢?”其他小朋友都很开心的说:“是!”

    这时候传来了一个不一样的声音:“我的作业老师你根本没有看!”

    原来是翔翔

    每次作业我都一个个翻,然后让其他小朋友一起打分,怎么会没有看呢?

    然后我让翔翔把阅读记录拿过来,然后我一页一页的和小朋友们一起看,还是以前的小人和小手啊!翻到最后一个作业还是和原来一样,然后我问翔翔:“你的作业老师不是都看过了吗?”

    翔翔说:“后面还有呢!”我翻了几页还是白纸啊。白纸往后翻,一幅彩色的画锤人眼帘,虽然这幅画不像其他小朋友画的那样精致美丽,也和阅读记录标准的打分要求有点出入,但是和他之前的用一支铅笔简单的画形成了鲜明的对比,很有视觉冲击力,连小朋友们都一起说:“哇塞!”这幅画的点睛之笔是一行“歪歪扭扭的字”——一位奶奶和石鹏翔的作品。

    小朋友们斗士:“贴小贴画、贴小贴画!”我给翔翔贴了小贴画,翔翔失落的心情顿时变得开心了起来。

    其实,翔翔的记录单并不是不认真,他只是没有家长陪伴引导,作为老师的我应该抽空多陪陪翔翔,带领他进行阅读并做好阅读笔记,如果他连陪伴阅读,一起进行记录都没有体会过,那么他的童年会不会有一点点小遗憾呢?我觉得可能会有一点,以后我一定要多关注以下翔翔这类的小朋友,与他们的家长进行沟通,希望多给孩子一些陪伴和引导。

     

    17横幼姚垚 | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:陪伴 
  • 群组:2017职初教师博客群 
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