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    班主任的故事 | 2019/6/28 15:56:00

    小杨同学是班上最“固执”的孩子,唯一的爱好便是——生气。
    ……

    16池小龚春雪 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告

    《枫树上的喜鹊》是部编本第四单元课文。本文讲了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家,由喜鹊一家的叫声中,想象到的喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活。充满了儿童的奇思妙想。


    ……
    16池小龚春雪 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告

    《语文课程标准》对于二年级学生写话要求:对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号,句号,问号,感叹号。本次写话重在激发孩子书面表达的兴趣,培养孩子初步的写话能力。在话题的选择上,十分注意与学生经验世界和想象世界的练习。写写身边的小动物,考查了孩子是否留意观察自己身边的事物。二年级下册孩子们对写话都有所了解知道写时注意时间,地点,人物,干什么和基本的格式。对标点符号问号,感叹号,句号,逗号的运用,但是孩子们在逗号和句号使用时还是不够准确,需加强练习。
    ……

    16池小龚春雪 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告

    第一次试上,板书内容有些多。形状、颜色、触感这些词太宽泛,且不具体,对于二年级孩子来说有些深奥。因此,在第二次试上时,我把“耳朵、眼睛、尾巴”统称为外形,“长、红、短”通过引导让孩子们了解这分别是耳朵、眼睛、尾巴的特点。在引导“从上到下”的顺序介绍外形时,孩子们有些不知所措。这里是教学重难点。
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    16池小龚春雪 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
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