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    2019.4.23观察记录 | 2019/7/2 19:25:00

    区角游戏开放了,轩轩和康康共同选择了科学区。康康出了个主意:“轩轩,我们一起来玩观察雨花石纹路的游戏吧!”轩轩眼睛直直地看着康康:“嗯!”康康摸了摸小嘴唇:“那我们需要哪些材料来观察呢?”轩轩挠了挠头,指着放大镜缓缓地:“这——个——”康康笑着竖起了手指:“哈哈,答对了!我们还需要一些雨花石和记录笔呢!走,我们快去拿!”轩轩摇了摇手说:“别,别——跑——!”康康拿着石头:“这石头可真好看呀,我们一起来画一画!”轩轩点点头:“嗯!”语言是交流和思维的工具,幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。大班幼儿应做到“愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话。”能够有序连贯清楚地讲述一件事情”(《指南语言领域从科学活动中,发现康康和轩轩在表达能力上有着显著的差别:康康语言表达能力较强,能将事情说完整,并能邀请别的幼儿讨论问题进行思考;轩轩几乎不主动发起问题的讨论,不能将事情来龙去脉表达完整、清楚。轩轩平时在家由奶奶照顾,事情几乎都是包办代替,只要指着某件东西,奶奶就能理解他的意思,所以表达的机会少之又少。1. 为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说。

    2. 鼓励幼儿在活动中大胆发言,不要惧怕错误,提醒他不着急、慢慢说,尽量说完整、清晰、流畅。

    3. 为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,家长、老师经常和幼儿一起看图书、讲故事。

    和幼儿说话时,成人自身语言要清楚、简洁,给予幼儿必要的补充。

    16横幼范志成 | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
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