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    小学生阅读能力评定标准
    1.所学词语认读无障碍;
    2.掌握拼读的规律,能读出简单的单词;
    3.对教材中出现的简短的要求或者指令能读懂;
    3.对贺卡等所表达的简单信息能理解;
    4.能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;
    5.对于所学故事或短文能够正确地朗读。
    16金小魏婷婷 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
    英语阅读的意义 | 2019/2/18 19:35:00
    英语阅读的意义           
    《课标》(2011版)中,英语阅读教学的意义主要体现在如下几个方面:
    1.英语阅读丰富了学生接触英语的机会,扩大了语言输入量;
    2.在阅读过程中培养英语思维习惯,培养阔读技能,从而提升语言综合运用能力
    3.丰富有效的英语阅读有助于学生归纳语法知识,巩固词汇、交际、语用等知识,在篇章阔读中习得表达的准确性和得体性;
    3.英语阅读不仅能够让学生拓宽视野,感受文化差异,也能使他们从中感受到阅读的乐趣,并读有所悟;
    4.长期的英语阅读能够辅助学生掌握并熟练运用各种阅读技巧,提高英语自我学习的能力。
    ……
    16金小魏婷婷 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
    让游戏真正生根开花 | 2019/2/16 17:22:00
      让游戏真正生根开花
            《小学英语课堂游戏集中营》读书分享

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    16金小魏婷婷 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
    学科导航:课程标准 | 2019/2/16 16:58:00

    学科导航:课程标准   


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    16金小魏婷婷 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
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