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“我是文明小使者”主题班会设计
[ 2016/12/9 20:06:00 | By: 16双语何习文 ]
 

“我是文明小使者”主题班会


活动背景:

环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。对于我们的校园来说,一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境,对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。然而在操场上,总会看见不和谐的纸屑、食品袋、糖纸;在教室、走廊内,总会看见学生追逐打闹,大声喧哗的身影。这一举一动,都表现出了文明的缺失。因此,文明礼仪教育应受到我们的高度重视。

活动目标:

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识竞答、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动对象:

一(8)班全体师生

活动准备:

1、课前对部分全班同学进行有关文明礼仪的小调查,并收集礼貌用语和相关的典型事例;

2、借助书刊、网络搜集相关资讯,设计活动方案;

3、确定活动主持人及相关环节参与者,排练小品、文明礼貌儿歌等节目

4、制作多媒体课件,布置教室。

活动形式:

幻灯片演示、小组讨论、知识竞答、演讲、小品、歌曲、宣誓等

活动过程:

1、主持人开场白

主持人甲:我们是祖国的花朵。

主持人乙:我们是祖国的雏鹰。

主持人丙:我们是21世纪的主人,要做21世纪文明的人。

主持人丁:老师们,同学们,下午好。为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。一年级(8)班“我是文明小使者”主题班会现在开始。

主持人甲:跨进学校的大门,我们就要做一个文明的小学生,但是在我们班经常出现这样的情景,大家看看他这样做对不对?请欣赏小品《小明迟到》。

(一)小品表演《小明迟到》

时间:课堂上。

人物:小明,数学老师和同学们。

内容叮铃铃叮铃铃,随着两声清脆的上课铃声,同学们都静静地坐在位置上,老师站在讲台前,大家都准备上课了。,教室门被踢开了,小刚满头大汗地跑了进来,在自己的位置上重重地坐下,嘴里喘着粗气,大声的问旁边的同桌:“这节是什么课啊?”得知是数学课后,忙碌地将自己学习用品放好,老师和同学们都看着他。

主持人乙提问:

A. 为什么老师和同学们都看着他?

1:小明上课迟到了,这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的,可惜小明没意识到,依然还弄出很多的响声,破坏了整个教室的安静气氛,

B. 你觉得小明这样做对不对?为什么?

2:这样做不但影响了大家的学习,还破坏了老师上课的节奏。

【设计意图】

利用小朋友熟悉的课堂场景,采取“小组讨论、代表汇报”的活动形式,调动孩子们回答问题的积极性,使绝大部分孩子都能有话可说,甚至不需要老师点拨,自己就能娓娓道来。

主持人丁:

其实,在我们的生活、学习中也存在许多像这样的不文明行为,这样不文明的行为不但损害了自己的形象,还给别人带来困扰和麻烦,其实,做一个文明的小学生并不难,只要“说文明话,做文明事,成文明人“就可以成为一名文明的小学生。那下面我们我们按座位分为四组,随机出示文明礼仪的小知识题,随机抽取所在组员的学号,看看哪一组回答的正确题最多,哪组就是我们今天的“最佳文明队”。

【设计意图】
通过知识竞答的环节,使学生对文明的礼仪的认识更进一步,原本一些在日常生活中老生常谈的话题,在今天转变角色,让学生通过竞答的方式自己讲出来,让学生真正明白什么是礼仪,怎么样做才算是一名讲文明懂礼貌的好孩子。
主持人丙:感谢各位同学的热情和积极参与。文明,也许就是不随地吐痰;
主持人丁:文明,也许就是配合老师上好每一节课;
主持人甲:文明,也许就是以文明的行为去影响不文明的行为。下面请欣赏两位同学带来的快板《假如》,相信听完这位同学的表演,我们能更清楚的知道哪些是文明的行为,哪些是我们“文明小使者”应该做到的事情。
(三)快板《假如》
       假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。
要尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。
      假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;
车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。
       假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,
讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。
     假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,
见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。
【设计意图】
枯燥的说教并没有多大的效果,反而会引起部分孩子的逆反心理,不如用一些朗朗上口的小儿歌,以优带差的形式,在班级中创造一种人人守规矩懂礼貌的良好氛围,那么部分不文明不礼貌的孩子也变得文明礼貌了。

主持人乙:

小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘, 讲文明,讲礼貌。“文明的小使者“讲文明话,“文明的小使者”将文明话,“文明的小使者”更是把灿烂的微笑留给更多的人,把文明之歌唱响校园的每个角落,让文明陪伴我们左右,请欣赏本班六名同学带来的歌曲《歌声与微笑》。

(三)歌曲《歌声与微笑》

歌词:请把我的歌带回你的家。请把你的微笑留下。
请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。                                                  
明天明天这歌声,飞遍海角天涯,飞遍海角天涯。
明天明天这微笑,将是遍野春花,将是遍野春花。

【设计意图】

脍炙人口的歌曲一下子就将班会课的气氛拉倒高潮,同学们在愉快的歌声中既学习到文明礼仪的知识,又能一展歌喉,一举两得。

(五)宣誓活动

主持人丁:敬爱的老师们,亲爱的同学们: 一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧, 从每个细节做起,为此,我们向全班的同学们倡议:

1. 语言文明,讲普通话 不说粗话、脏话。

2. 尊敬师长,尊重老师的劳动,虚心接受老师的批评教育。

3. 友爱同学,互相尊重,互相关心,和睦相处。

4. 讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物。

5. 爱护公物,遵守公德。

                                           宣誓者:一(8)班全体同学

主持人甲:下面请班主任何老师为这次班会作总结。  

班主任:

同学们祝贺你们,在文明礼仪伴我成长活动中,我高兴地看到每一个同学能积极主动地学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花朵,那么,我们一(8)班的每一位小朋友就是绽开在我们双语的一朵朵小花,我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

活动总结:

通过本次班会课,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

  1、同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

2、文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会
 
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