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    2019.2.20《第56号教室的奇迹3》阅读有感 | 2019/2/20 20:01:00

    《第56号教室的奇迹3》阅读有感

    生活日复一日,工作周而复始,我们一不小心就会陷入现实的琐碎与烦恼当中无以自拔。而书是一个VR设备,当我们打开它,用心阅读,沉浸到作者所描述的世界中去,就忘掉了自己的不快,超越当前的境况。当我们合上书再回到现实世界中,我们的状态已经变了

    《第56号教室》,讲述的是美国老师雷夫和学生们的故事。第56号教室,是一个发生奇迹的地方。一个五年级的普通老师,不是身处名校,不是优秀的学区,学校高达九成的学生贫困,而且大多都是出自非英语系的移名家庭。就是这样一个老师,带着一群孩子,在一年的时间内疯狂的学习,疯狂的游戏,利用课余时间排练话剧,演算数学题目,进行大量的阅读以及组织乐队。学生每天早上提前两个小时来到学校,放学以后恋恋不舍离开56号教室。周末也跟着雷夫学习,假期跟着雷夫旅游。雷夫究竟有着怎样的魔法才让56号教室发生奇迹?

    看完书便找到了答案——雷夫并无魔法。雷夫告诉我们,一间教室能带给孩子什么,取决于教师桌椅之外的空白处流动着什么;也告诉我们是教师决定着教室的尺度,尤其是小学教师。他的面貌,决定了教师的内容,他的气度,决定了教师的容量。

    看了《第56号教室的奇迹3》,真切感受到了雷夫背后的故事。其实,我们和雷夫之间差距并没有想象的那么大,雷夫并不是圣人,也不是天才,只是雷夫比我们更加执着,更加热爱教育!

    愿自己在未来也会创造一个奇迹。

    2016横小汤圆圆 | 阅读全文 | 回复(1) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:教育 生活 
  • 群组:16职初教师博客群 
  • Re:2019.2.20《第56号教室的奇迹3》阅读有感 | 2019/3/20 8:01:35
    陈云你正走在创造奇迹的路上!
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