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    17.爬天都峰
    教学目标:
    1.认识本课的生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文。
    2.知道可以按照一定顺序写事,抓住怎么想(心理)、怎么说(语言)、怎么做(动作),把事情发展过程中的内容写清楚。
    ……
    写景作文小技巧 | 2019/11/19 8:51:00
    写景作文小技巧
           我认为写好景物描写类作文的第一步,是留心观察周围的事物,尤其是具有代表性的景物。很多学生在写作时感到“无货可写”,脑子空空,就是因为他们缺少大量的感官经验,阅历积累。因此,我们在教学过程中,可以适时指导学生观察身边的景物,如校园一角、附近公园、家里小院等,并随时记录观察的所见所得所感,积累、丰富他们的习作素材。
           有了写景素材,还需要掌握一定的写作技巧。一些学生虽然“有话可说”,却无从下手,无法用连贯的语言将脑海中的内容组织整理,这就需要我们平时有目的地对学生的习作能力进行训练。
    ……
          小郭的故事还在继续,对于他今后的身心发展,我仍旧保留积极乐观的态度。其实班上类似他这样的留守儿童还有不少,他们目前的心理情况虽说没有小郭之前那般严重,但倘若放任不管,必将成为隐患。
           经相关人员研究发现,性格孤僻、脆弱、渴望亲情成为留守儿童最大的心理问题。相当一部分孩子在父母外出时会有强烈的失落感,甚至在一段时间内不爱说话,不愿和别人交往,性格上变得自闭,容易紧张和焦虑。
           孩子是祖国未来的希望,留守儿童属于特殊的社会群体,关乎整个农村教育和社会的进步。当前,他们的这些心理问题不仅会对其本身造成心理伤害,带来不稳定因素,也会给和谐社会的构建带来隐患,因此必须采取正确的措施加以防范。
    ……
          恰逢节假日,学校放假三天,小郭爸妈向我多请一天假,打算带着小郭回老家玩一玩,放松放松身心,期间多谈谈心,联络联络感情,弥补前段时间的空白,我欣然同意了。
           放假回来的第二天,小郭重新出现在班级教室里,他还是那个他,并没有什么变化,只是从我身旁经过的时候,主动与我打了一声招呼,声音很轻,似蚊蚁之声,但我的心里却感到暖洋洋的——毕竟以前的他见我就躲,如同看到洪水猛兽一般。
           当天晚上,小郭的妈妈与我接通了电话,聊了聊这些天和小郭相处的点滴经历,虽然都是家常小事,听起来却格外温馨。她还表示,这几年一直忙着在外打工挣钱,忽视了小郭的学习与生活,亏欠甚多。
    ……
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