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    这个书包,我在乎!(后篇) | 2019/11/18 21:25:00
          小郭的故事还在继续,对于他今后的身心发展,我仍旧保留积极乐观的态度。其实班上类似他这样的留守儿童还有不少,他们目前的心理情况虽说没有小郭之前那般严重,但倘若放任不管,必将成为隐患。
           经相关人员研究发现,性格孤僻、脆弱、渴望亲情成为留守儿童最大的心理问题。相当一部分孩子在父母外出时会有强烈的失落感,甚至在一段时间内不爱说话,不愿和别人交往,性格上变得自闭,容易紧张和焦虑。
           孩子是祖国未来的希望,留守儿童属于特殊的社会群体,关乎整个农村教育和社会的进步。当前,他们的这些心理问题不仅会对其本身造成心理伤害,带来不稳定因素,也会给和谐社会的构建带来隐患,因此必须采取正确的措施加以防范。
           作为教师的我们,更应当对留守学生给予相当的重视,时常与其沟通交流,给予慰问,并及时排查他们的心理健康问题,进行心理疏导,防患于未然。
           为了让农村留守儿童感受更多的关爱与呵护,我们学校会定期举办一些慰问活动,也采用过“乡村流动课堂”的形式,给孩子们送去学习和生活上的帮助,让他们感到即使父母不在身边,自己也不是孤独无依的。此外,社会上一些好心人士也经常为学校的留守儿童们捐赠生活用品、书籍文具等,给予他们真切的温暖与关怀。
           学校和社会的帮助固然能在一定程度上为留守儿童的心田注入阳光,使其倍感温暖,但我们深知,他们当前最需要的仍是亲人的陪伴与关心,这是用任何物质都换不来的。
           真心希望在外打工的家长,能在繁忙之余匀出一点点时间回家陪陪孩子,多给予他们情感上的慰藉与依靠,这远比书包等礼物珍贵得多啊!
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